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Como encontrar um emprego no país vizinho

Vivo no Algarve e estou à procura de um emprego na Andaluzia.

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Para mais informações, pode também contactar o seu conselheiro EURES-T.

À procura de emprego

Perguntas e respostas relacionadas com a procura de emprego na Andaluzia

Busco trabajo en Andalucía

 

 

Un buen currículum, acompañado con la carta de presentación, es una herramienta muy importante para presentar candidatura a un puesto de trabajo en una empresa de vuestro sector (auto-candidatura), y para responder a un anuncio de oferta de empleo. Tras la publicación de una oferta laboral, la primera noticia que recibe una empresa de una persona candidata es la carta de presentación y el currículum. El currículum es un documento que contiene la información personal y profesional necesaria de la persona candidata, donde se destaca todo aquello positivo y valioso de su experiencia. El objetivo del currículum es obtener una entrevista personal. Las estadísticas muestran que el 75% de las candidaturas son descartadas por el currículum antes de llegar a la fase de la entrevista, por lo que el currículum se convierte en la herramienta publicitaria de quien busca un trabajo y, por lo tanto, es un documento muy importante que se debe cuidar especialmente.

Candidatura

Algunas empresas facilitan un modelo de solicitud, pero la práctica es enviar el Currículo acompañado de una carta de presentación, ya sea en respuesta a una oferta o como candidatura espontánea.

No es una simple formalidad: es la tarjeta de presentación y la primera imagen que se transmite a la empresa. Salvo que se indique lo contrario, la carta y el CV deben estar escritos en español, en ordenador y en formato A4. La carta debe ser concisa, con un lenguaje formal, evitando el uso de cartas estándar para cualquier tipo de ofertas. Ambos documentos deben estar directamente relacionados con el puesto de trabajo que se está solicitando.

 

Carta de presentación

Para redactar una carta en respuesta a un anuncio:

– Leed atentamente el anuncio o la oferta de trabajo.

– Analizad las necesidades de la empresa. ¿Qué tipo de profesional están buscando?

– Haced una carta a medida: seleccionad los aspectos del currículum que conviene destacar para suscitar el interés en función de las necesidades de la empresa que realiza la oferta.

– Redactar una carta que será enviada por iniciativa propia (auto candidatura):

– Se utiliza cuando se envía por iniciativa propia el currículum a una empresa para que lo tengan en cuenta en el momento en que surja una vacante o se cree un nuevo puesto de trabajo.

– Procurad conseguir el máximo de información sobre la empresa y sus necesidades.

– Encontrad un motivo para demostrar vuestro interés para colaborar con ellos.

– Seleccionad los aspectos del currículum que os interesa ofrecer a la empresa porque sabéis que los valorarán positivamente.

 

Currículum Vitae

No hay un modelo único de currículum. Para que vuestro currículum sea efectivo, adaptadlo para cada oferta teniendo presente la trayectoria formativa y profesional y los detalles de la oferta concreta del lugar de trabajo. Podéis cambiar el orden de los bloques o apartados, sí así conseguís más eficacia en el currículum. Por ejemplo, podéis poner la experiencia antes de la formación, cuando consideréis que para un determinado puesto de trabajo vuestra experiencia es más importante que los estudios realizados.

Cuatro modelos básicos:

  • Cronológico ascendente: si tenéis poca experiencia, ordenar las fechas por orden cronológico, de forma que destaque la evolución positiva.

  • Cronológico descendente: ordenar las fechas empezando por la más reciente hasta la primera, si vuestra experiencia es larga o si queréis encontrar trabajo en aquello que habéis realizado recientemente.

  • Funcional: ordenar los datos del currículum en función de las áreas profesionales si habéis trabajado en dos sectores o más que parezcan diferentes o que no tengan una clara relación entre ellos.

  • Europeo: especialmente indicado si deseáis solicitar un trabajo en la Unión Europea.

CONSEJOS. Debe estar escrito en ordenador y ser estructurado, claro y conciso. Se aconseja un máximo de dos páginas, en formato DINA4. No es imprescindible adjuntar fotografía, aunque para algunos puestos puede resultar conveniente. Normalmente no se acompaña de fotocopias de títulos y certificados (salvo que así se requiera expresamente) ya que suelen aportarse durante la entrevista. El lenguaje debe ser directo. Conviene usar frases simples, evitando siglas y abreviaturas.

En la cultura de empresa española es frecuente que la empresa contacte únicamente con los candidatos que han superado la fase de reclutamiento o selección.

Pueden encontrarse modelos de CV y consejos para redactarlos en la mayor parte de las webs de los servicios públicos de empleo en España.

El CV Europass constituye una alternativa a los modelos clásicos de CV, especialmente cuando se trata de buscar un empleo en otro país europeo. Permite presentar bajo un formato común europeo los datos personales, competencias y titulaciones del candidato, y está disponible en 22 lenguas europeas.

Procesos de selección

Normalmente los procesos de selección en España se basan en entrevistas personales y en ocasiones se acompañan de pruebas psicotécnicas y / o profesionales.

Dada la importancia de esta entrevista, conviene que la prepare debidamente, informándose sobre la actividad de la empresa, reflexionando sobre sus aptitudes y actitudes y su aportación a la empresa en el caso de ser contratado. La entrevista puede ser con un solo entrevistador o varios simultáneamente, dependiendo de la empresa y del puesto de trabajo.

Test psicotécnicos

Llegado a este punto del proceso de selección, conviene reflexionar sobre el hecho de que la empresa necesita analizar las diferencias individuales entre las diferentes candidaturas aspirantes a un puesto de trabajo. Un test es sólo un método para reunir información sobre una persona, por lo que los test psicotécnicos son instrumentos estandarizados que miden aptitudes, capacidades, aspectos de la personalidad, intereses, valores profesionales, etc. Los test psicotécnicos se utilizan en el 75% de las empresas del Estado español en sus procesos de selección. Se dividen en dos modalidades: test de aptitud y test de personalidad.

Pruebas profesionales

Las pruebas profesionales se utilizan para evaluar los conocimientos propios de una profesión en concreto. Se pueden hacer en forma de exámenes, cuestionarios técnicos, ejercicios de simulación, etc.

Dinámicas en grupo

Cada vez son más las empresas que dentro del proceso de selección incluyen ejercicios de grupo. En estos ejercicios, diversas personas candidatas mantienen una reunión que es observada por el personal técnico que realiza el proceso de selección y que evalúa la actuación en la reunión de cada participante. A veces pueden simular situaciones profesionales, pero otras se plantean dilemas o incluso cuestiones morales.

Centro de evaluación

El centro de evaluación es una metodología de selección cada vez más utilizada en las empresas. Tiene una duración de uno o dos días y se utiliza para evaluar las competencias de las personas candidatas en una variedad de situaciones que simulan lo que podría ser trabajar en esta empresa. Evalúa la motivación, capacidad de trabajo bajo presión, capacidad de comunicación verbal y escrita, liderazgo, trabajo en equipo, persuasión, análisis e interpretación de datos…

 

Enlaces

Título/nombreURL
Europasshttp://europass.cedefop.europa.eu/es/home

 

 

 

 

 

Se recuerda que el conocimiento del idioma español es fundamental para trabajar en España. Los principales sistemas de búsqueda de empleo, además de la red EURES son:

SERVICIOS PÚBLICOS DE EMPLEO

Los Servicios de empleo españoles, estatal (SEPE) y de las Comunidades Autónomas, disponen de una amplia red de oficinas de empleo en todo el territorio. Para inscribirse es necesario ser mayor de 16 años, presentar un documento de identidad o pasaporte en vigor y disponer de un domicilio. Para incluir datos personales y profesionales se le pedirá una justificación documental (títulos, contratos, etc.)

Las direcciones de las Oficinas de Empleo se pueden encontrar en la web del SEPE, con enlace con los servicios públicos de empleo de las Comunidades Autónomas.   Estas webs disponen de información sobre ofertas de trabajo, cursos de formación y guías de búsqueda de empleo. Empléate es un espacio virtual de intermediación al que se accede desde la Web del SEPE.

 

AGENCIAS DE COLOCACIÓN, EMPRESAS DE SELECCIÓN Y EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL.

Otros agentes que intermedian en el mercado laboral son las agencias de colocación, sin ánimo de lucro y autorizadas por la Administración laboral, así como las empresas especializadas en selección de Recursos Humanos, que suelen difundir sus vacantes en la prensa y en Internet.

Las empresas de trabajo temporal, que siempre incluyen las siglas ETT, contratan directamente a los trabajadores y posteriormente los ceden a la empresa usuaria, que ejerce la dirección y control del trabajo a desarrollar. Son especialmente útiles para búsqueda de empleos temporales.

 

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Todos los periódicos españoles nacionales, regionales y provinciales, tienen una sección diaria de ofertas de empleo, aunque es en las ediciones dominicales donde más ofertas de empleo se publican. Las televisiones y radios también tienen programas específicos de empleo. Es conocido el programa de televisión “Aquí hay trabajo”, que se emite de lunes a viernes a las 09.30 horas en la 2 (RTVE) y otros programas relacionados con el empleo que se emiten en los canales autonómicos.

 

INTERNET Y APLICACIONES (Apps) Y REDES SOCIALES

Cada vez es más frecuente que las empresas recurran a Internet para difundir sus ofertas de empleo. En sus páginas Web las empresas suelen anunciar sus ofertas en el apartado de Recursos Humanos, Empleo o bajo el epígrafe “Trabaja con nosotros”.

El mundo de las aplicaciones (APPs)  y las diferentes redes sociales se encuentra actualmente en una etapa de máxima expansión.  No sólo pretenden mejorar la utilidad de sus páginas webs de referencia, sino que incluso a veces, sustituyen a éstas últimas ampliando y mejorando el acceso de los usuarios en cualquier lugar en el que se encuentren.

 

LOS CONTACTOS PERSONALES

Los contactos y relaciones personales son muy útiles en la búsqueda de empleo. Si se tienen amigos o familiares en España conviene comentar que se busca trabajo, porque muchas vacantes se cubren a través de este tipo de contactos y referencias. También puede resultar de utilidad participar en foros profesionales online, ya que las redes sociales están cobrando mucho protagonismo en las estrategias de búsqueda activa de empleo en España.

 

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Si el objetivo es trabajar en la Administración Pública, debe consultar las convocatorias que se publican en los Boletines Oficiales del Estado, autonómicos y provinciales. También puede obtener información de las convocatorias a través de la Web de la administración española-Portal del ciudadano.

 

Enlaces

Título/nombreURL
Servicio Público de Empleo Estatalhttp://www.sepe.es
Servicios de Empleo autonómicoshttp://www.sistemanacionalempleo.es/servicios.html
Empleatehttps://www.empleate.gob.es/empleo/#/
Agencias de colocación autorizadashttps://www.sistemanacionalempleo.es/AgenciasColocacion_WEB/consultarAgenciasColocacion.do
ETT’s autorizadashttps://www.mites.gob.es/es/sec_trabajo/debes_saber/ett-OIA/index.htm
Prensa españolahttps://socialbizsolutions.com/buscamedios-medios-de-comunicacion-en-espana/
Aquí hay Trabajohttps://www.rtve.es/alacarta/videos/aqui-hay-trabajo/
Portal del Ciudadanohttp://administracion.gob.es/

 

 

 

 

 

Según la información del Observatorio de las Ocupaciones del Servicio Público de Empleo Estatal, las actividades económicas de hostelería y las vinculadas al sector turístico, como el transporte de viajeros, las agencias de viajes y operadores turísticos, así como espectáculos, museos y otras actividades culturales, que han sido las más afectadas por la pandemia comienzan a activarse, una vez levantadas las restricciones a nivel estatal y en los países emisores de viajeros.

La disminución de personas paradas que demandan empleo (no obstante, se ha producido una disminución generalizada de la contratación en todos los sectores económicos con respecto al año 2022), pone de manifiesto la reincorporación al mercado de trabajo de trabajadores/as directamente afectados por el impacto de la pandemia en el corto y medio plazo. No obstante, hay ciertas dificultades para encontrar trabajadores en el ámbito sanitario, bien por escasez de profesionales, por falta de recursos públicos o por precariedad en la contratación. El sector tecnológico demanda personal muy cualificado en competencias técnicas, para cubrir los puestos de nueva creación previstos con la próxima implantación de grandes centros de empresas de telecomunicaciones, servicios en red y centros logísticos.

Destacan los siguientes grupos ocupacionales en los que, en principio, se encuentra mayor dificultad para cubrir puestos de trabajo en Andalucía:

  • Médicos generales
  • Profesionales de enfermería
  • Analistas de sistemas
  • Desarrolladores web y multimedia
  • Albañiles
  • Cocineros
  • Conductores de camiones pesados

 

 

 

 

Andalucía está situada al sur de la península Ibérica, siendo el punto más meridional del continente europeo. Limita al Norte con las comunidades autónomas de Extremadura y de Castilla-La Mancha; al Este, con la de Murcia; al Sur, con el Mar de Alborán y el Océano Atlántico, y al Oeste, con Portugal. Está dividida en ocho provincias (Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla). Es la segunda comunidad autónoma más extensa de España (87.597 km2) y la primera en cuanto a población, a 1 de enero de 2022 con 8.500.187 habitantes, presenta una densidad de población de 97,04 habitantes/km2 y respecto al año anterior ha aumentado un 0,33 %. Las provincias más pobladas son Sevilla, Málaga y Cádiz. En Andalucía residen 741.378 extranjeros, representan el 8,72 % de la población y han experimentado un incremento interanual del 4,14 %.

En la información del Directorio Central de Empresas del Instituto Nacional de Estadística (DIRCE a 1 de enero de 2022), se recoge que el tejido empresarial de la Comunidad Autónoma de Andalucía está compuesto por 545.502 empresas registradas, de las cuales un 55,40 % carecen de asalariados (302.214). Del total de empresas con trabajadores asalariados (243.288), el 91,39 % tienen hasta 9 trabajadores y el 7,47 % entre 10 y 49 trabajadores, lo que pone de relieve el peso de la pequeña empresa. Las actividades económicas que concentran mayor número de empresas son: Comercio al por menor, excepto de vehículos de motor y motocicletas; Servicios de comidas y bebidas; Construcción de edificios; Comercio al por mayor e intermediarios del comercio, excepto de vehículos de motor y motocicletas; Actividades inmobiliarias; y Actividades sanitarias. Entre las empresas más relevantes se encuentran: Endesa Generación, Bida Farma y Atlantic Copper que ocupan los primeros puestos entre las más fuertes. Por provincias, las empresas con un mayor volumen de facturación son las siguientes: Grupo Cosentino, Unica Group y FJ Sánchez Sucesores en Almería; APM Terminals Algeciras, Grupo Osborne e Iberinox Recycling Plus en Cádiz; Cunext Copper Industries, Deoleo Global y SCA Ganadera del Valle de los Pedroches en Córdoba; Bida Farma, Lactalis Puleva y Coviran en Granada; Atlantic Copper, Minas de Aguas Teñidas y Atalaya Riotinto Minera en Huelva; Aceites del Sur-Coosur, Petroprix Energía y Grupo Alvic FR Mobiliario en Jaén; China Red, Compañía Logistica Acotral y Mercaoleo en Málaga; y Endesa Generación, Bida Farma y Heineken España en Sevilla.

Los datos publicados por el Instituto Nacional de Estadística (Contabilidad regional de España), indican que la Comunidad Autónoma de Andalucía aporta el 13,3 % al PIB nacional, siendo el sector servicios el que tiene más peso en la actividad económica de la Comunidad, seguido de industria, agricultura y construcción. La primera estimación para Andalucía del Producto Interior Bruto en 2021 respecto a 2020 en términos de volumen, registra un incremento de un 5,5 %, igual que para España. El Producto Interior Bruto por habitante en 2021 ha sido de 18.906 euros, un 7,8 % superior al año anterior, pero un 25,85 % inferior que la media nacional.

Tras los resultados de la Contabilidad Regional de Andalucía referidos al cuarto trimestre, el balance del año 2022 en Andalucía ha sido de un crecimiento real del PIB del 5,2 %, tres décimas por debajo de España (5,5 %). Comparado con el entorno europeo, el crecimiento de la economía andaluza en 2022 supera ampliamente la media de la Eurozona (3,5 %, según la estimación de Eurostat), y de la UE (3,6 %), lo que favorece el proceso de convergencia. Y ello en una etapa de crisis económica como la atravesada por la pandemia de COVID-19, el conflicto bélico en Ucrania, la elevada inflación y la situación de sequía. Las estimaciones de Analistas Económicos de Andalucía apuntan a que el PIB andaluz podría moderar su crecimiento hasta el 1,6 % en el año 2023, y un aumento del empleo de un 1,3 %, en un contexto de elevada incertidumbre en el que el riesgo de recesión para las principales economías mundiales se ha incrementado.

Tal y como se indica en la última Encuesta de Población Activa (EPA) publicada, correspondiente al cuarto trimestre de 2022, del total de la población de Andalucía de 16 y más años (7.138.700 personas), se contabilizan 4.026.100 activos, de los cuales el 81,00 % están ocupados y el 19,00 %, parados. La tasa de paro en Andalucía (19,00 %) es de las más altas de España, tan solo superada por las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla. La correspondiente a mujeres es el 21,96 % y a hombres 16,45 %. En nuestra Comunidad Autónoma, las provincias de Cádiz, Huelva y Granada son las que tienen mayores índices de paro, mientras que Almería y Sevilla tienen los más bajos.

Según los datos de los registros administrativos de la Seguridad Social, en diciembre de 2022 y respecto a igual mes del año anterior, el número de trabajadores/as afiliados/as en alta ha aumentado en 102.347. Por regímenes, se produjo un incremento en el Régimen General y en el Régimen Especial de Trabajadores/as Autónomos/as, mientras bajó en los Sistemas Especiales Agrario y de Empleados del Hogar.

El paro registrado en Andalucía en diciembre de 2022 era de 727.097 personas; un 7,45 % menos que el mismo mes del año anterior. Los trabajadores extranjeros en paro representaban el 7,64 %. Los contratos de trabajo celebrados en 2022 fueron 4.069.741, que equivalen a un descenso del 11,30 % en relación al año anterior, generados en su mayor parte por el sector servicios, los trabajadores extranjeros accedieron al 15,99 % de los contratos registrados en Andalucía. Destacan los porcentajes de contratos realizados en Huelva y Almería con un 39,54 % y 38,75 % respectivamente.

 

SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO ESTATALwww.sepe.es
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAwww.ine.es
MINISTERIO DE TRABAJO Y ECONOMÍA SOCIALwww.mites.gob.es
MINISTERIO DE INCLUSIÓN, SEGURIDAD SOCIAL Y MIGRACIONES.www.seg-social.es
CONSEJERÍA DE EMPLEO, FORMACIÓN Y TRABAJO AUTÓNOMOwww.juntadeandalucia.es/organismos/empleoformacionytrabajoautonomo.html
INSTITUTO DE ESTADÍSTICA DE ANDALUCÍA

https://www.juntadeandalucia.es/institutodeestadisticaycartografia/

 

ANALISTAS ECONÓMICOS DE ANDALUCÍAwww.analistaseconomicos.com

 

 

 

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    Estágio / formação

    Perguntas e respostas relacionadas com a formação e os estágios em empresas andaluzas

    Prácticas en Andalucía

     

     

    Definición

    Las prácticas se definen como aquellos periodos limitados en el tiempo en los que se adquiere experiencia laboral de tipo práctico (sea parte integrante de un plan de estudios, o no) y que también tienen un componente educativo/formativo. Permiten obtener un reconocimiento formal de la experiencia laboral práctica a incluir en el CV personal o en un Plan de Estudios, así como facilitar la transición desde el sistema educativo o desde una acción de formación al mercado de trabajo. Su limitación temporal suele establecerse en el corto y medio plazo, durando entre unas semanas a 6 meses, o en algunos casos hasta 1-2 años.

    Se distingue entre 4 tipos:

    1. Prácticas académicas externas universitarias (formativas y no laborales): dirigidas a estudiantes.
      • Pueden ser prácticas externas curriculares: son parte del Plan de Estudios del Título (Apprenticeships)
      • Extracurriculares universitarias: no son parte del Plan de Estudios, no son obligatorias, pero se contemplan en el Suplemento Europeo al Título. Se rigen por Convenios Universidad-Empresa.
    1. Prácticas no laborales ni académicas: para jóvenes desempleados inscritos en la oficina de empleo, de 18 – 25 años, con titulación oficial universitaria, de formación profesional media o superior, o un certificado de profesionalidad. No deberán haber tenido una relación laboral o experiencia profesional superior a 3 meses en la misma actividad (excluidas prácticas académicas).
      Se rigen por un Convenio de colaboración entre la empresa y el Servicio Público de Empleo (de las 17 Comunidades Autónomas. o del SEPE): ej. Canarias, se llama Programa Cataliza.
    2. Prácticas laboralescontrato de trabajo en prácticas, el cual tiene por objeto la obtención por el trabajador de la práctica profesional adecuada y referida al nivel de estudios cursados (universitario o de formación profesional de grado medio o superior o títulos oficial equivalente). Conllevan alta en Seguridad Social y protección por desempleo posterior.
    3. Los programas públicos de empleo-formación.

     

    Información general

    1. Prácticas académicas externas universitarias:
      • Según Proyecto Formativo fijado para el estudiante y acordado entre la empresa y la universidad.
      • Con tutor en la empresa y un tutor académico
      • Cuando sean extracurriculares no más del 50% del curso académico.
    1. Prácticas no laborales en centros de trabajo de la empresa o del grupo empresarial,
      • Bajo la dirección y supervisión de un tutor.
      • Duración entre 3 – 9 meses.
      • Se firmará un acuerdo participante-empresa.
      • Al final se emitirá un certificado sobre la práctica realizada, que se registrará en el Sistema de Información de los Servicios Públicos de Empleo.
    2. Prácticas laborales en empresas con contrato:
      • Contrato en prácticas ordinario: que no hayan transcurrido 5 años desde la finalización de los estudios o 7 en el caso de personas con discapacidad.
      • Formalización por escrito.
      • Duración: 6 meses hasta 2 años.
      • Beneficios para el empresario: los contratos en prácticas pueden ser beneficiarios de incentivos a la contratación (reducción de la cuota empresarial a la Seguridad Social).
    1. Los programas públicos de empleo-formación conocidos como:
      1. Escuelas Taller, Casas de Oficios, que incluyen prácticas de empleo en un entorno laboral real.
        • Objetivos: La formación se lleva a cabo en Escuelas Taller y Casas de Oficios, con el objetivo de fomentar la inserción profesional de los jóvenes (16-24 años) al proporcionarles formación y experiencia laboral en una empresa y brindarles la oportunidad de adquirir aptitudes profesionales.
        • Duración de la formación: De 1 a 2 años.
        • Ámbito: Nacional, pero implantado a nivel local.
        • Nivel/Fuente de financiación: El Ministerio de Empleo y las comunidades autónomas, con la contribución del FSE.
      2. Talleres de Empleo.
        • Objetivos: La formación se lleva a cabo en Talleres de Empleo, con el objetivo de fomentar la inserción profesional de los jóvenes (de más de 25 años) al proporcionarles formación y experiencia laboral en una empresa y brindarles la oportunidad de adquirir aptitudes y capacidades profesionales.
        • Duración de la formación: De 6 meses a 1 año.
        • Ámbito: Nacional.
        • Nivel/Fuente de financiación: El Ministerio de Empleo y las comunidades autónomas con la contribución del Fondo Social Europeo.

    Criterios de admisibilidad

    1. Las prácticas académicas externas se dirigen a estudiantes universitarios matriculados en esa universidad o de otras españolas o extranjeras que estén cursando esos estudios en el marco de algún programa de movilidad académica.
    2. Las prácticas no laborales son para jóvenes desempleados e inscritos como demandantes de empleo en los Servicios Públicos de Empleo (18-25 años).
    3. Cuando se trate de un contrato de trabajo en prácticas, se requerirá que la persona tenga el correspondiente permiso residencia y de trabajo, sin distinguir entre españoles y nacionales de EEE o terceros países.
    4. Los programas públicos de empleo-formación implican un contrato de formación y aprendizaje, explicado anteriormente.

     

     

     

    Aplicación

    1. Las prácticas académicas externas: Real Decreto 592/2014, de 11 de julio, por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios.
    2. Las prácticas no laborales son para jóvenes desempleados e inscritos (18-25 años): Real Decreto 1543/2011, de 31 de octubre, por el que se regulan las prácticas no laborales en empresas.
    3. Los programas públicos de empleo-formación.

    ESCUELAS TALLER Y CASAS DE OFICIOS

    http://www.empleo.gob.es/es/Guia/texto/guia_4/contenidos/guia_4_10_7.htmTalleres de empleo

     

    Condiciones de vida y de trabajo

    1. Prácticas académicas externas: Pueden percibir bolsa o ayuda de estudios (no es obligatoria).
    2. Prácticas no laborales: los participantes recibirán de la empresa o grupos empresariales en que desarrollan las prácticas una beca de apoyo cuya cuantía será, como mínimo, del 80 por ciento del IPREM mensual vigente (579,02 euros)
    3. Contrato de prácticas: la retribución del trabajador será la fijada en convenio colectivo para los trabajadores en prácticas, sin que, en su defecto, pueda ser inferior al 60% o al 75% durante el primero o el segundo  año de vigencia del contrato, respectivamente, del salario fijado en convenio para un trabajador que desempeñe el mismo o equivalente puesto de trabajo. El salario por un contrato a tiempo completo nunca será inferior al salario mínimo interprofesional (1000 euros).
    • A la terminación del contrato, el empresario deberá expedir al trabajador un certificado en el que conste la duración de las prácticas, el puesto o puestos de trabajo ocupados y las principales tareas.
    • No se podrá concertar un contrato en prácticas en base a un certificado de profesionalidad obtenido como consecuencia de un contrato para la formación celebrado anteriormente con la misma empresa.
    1. Los programas públicos de empleo-formación implican un contrato de formación y aprendizaje, explicado anteriormente.

     

     

     

    ¿Dónde puedo encontrar oportunidades de empleo?

    Financiación y ayuda

    Ayudas económicas para acudir a entrevistas, realizar cursos de idiomas previos a la contratación o por traslado motivado en un contrato de prácticas de 6 meses o más en EEE:

     

     

    ¿Dónde puedo publicar oportunidades de empleo?

    Si se trata de contratos en prácticas, reciben el mismo tratamiento que cualquier oferta de empleo:

    Financiación y ayuda

    A nivel transnacional: Red EURES-España También para prácticas no laborales Sepie. Además, para las empresas que quieran formalizar un contrato de prácticas, pueden ser beneficiarios de incentivos a la contratación (reducción de la cuota empresarial a la Seguridad Social).  

    Formación en Andalucía

     

    Marco legal

    La formación en alternancia (Apprenticeship) combina educación y formación en una institución educativa o centro de formación y en el lugar de trabajo. El régimen de alternancia puede tener lugar con periodicidad semana, mensual o anual.

    Los participantes pueden estar contractualmente vinculados con el empresario y/o recibir una remuneración. Al terminar la formación se obtiene un título/certificación nacional. Fuente: Cedefop.

    Iniciativas de formación profesional que incluyen un módulo de experiencia laboral práctica:

    1. Los ciclos formativos de formación profesional que oferta el sistema educativo cuentan con un módulo de prácticas obligatorias (Módulo de Formación en Centros de Trabajo, FCT), que deben tener lugar en un entorno productivo real;
    2. La formación profesional para el empleo, para obtener un certificado de profesionalidad, se debe realizar un módulo de prácticas (Formación Práctica en Centros de Trabajo)

    En ambos casos, se trata de una experiencia de aprendizaje práctico obligatorio, no de empleo, que tiene lugar en un entorno laboral real y puede ser convalidado con experiencia laboral suficiente.

    1. Formación Profesional Dual con contratos para la formación y aprendizaje.
    2. Prácticas académicas externas universitarias dirigidas a estudiantes Curriculares.
    1. Prácticas en formación proporcionadas por entidades privadas.

    Descripción de los programas

    En España las posibilidades para aquellas personas que deseen realizar una actividad de aprendizaje y formación para obtener una cualificación profesional son las siguientes:

    1. Formación en Centros de Trabajo en la Formación Profesional FCT. Inicial (IVET)
    • F.P. Básica: dos cursos académicos, orientada a alumnos entre 15 y 17 años. Tiene un módulo denominado Formación en Centros de Trabajo de alrededor 300 horas.
      (Real Decreto 127/2014Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo).
    • F.P. Grado Medio: dos cursos académicos con un módulo denominado Formación en Centros de Trabajo de alrededor 400 horas (Real Decreto 1147/2011 Ordenación General de la Formación Profesional en el Sistema Educativo).
    • F.P. Grado Superior:   dos cursos académicos con un módulo denominado Formación en Centros de Trabajo de alrededor 400 horas (Real Decreto 1147/2011)

    Fuente: www.todofp.es

     

    1. Módulos de Formación Práctica en Centros de Trabajo en la Formación Profesional para el Empleo( CVET)

    Los certificados de profesionalidad tienen como objetivo acreditar las competencias profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

    (Real Decreto 34/2008: Regulación de los Certificados de Profesionalidad).

    Existen tres niveles de certificados de profesionalidad (1,2 y 3) los cuales tiene su respectiva Formación Práctica en Centros de Trabajo.

    Tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y son expedidos por el SEPE y los órganos competentes de las Comunidades Autónoma.

    Fuente: https://www.sepe.es/contenidos/personas/formacion/certificados_de_profesionalidad/certificados_profesionalidad.html

     

    1. Formación Profesional Dual.  Contrato para la formación y el aprendizaje.

    Se regula por el RD 1529/2012, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación dual.

    Este contrato busca favorecer la inserción laboral de los trabajadores mayores de 16 años y menores de 25 (), alternando una actividad laboral retribuida en una empresa con una activad formativa.

    Fuente:https://www.sepe.es/HomeSepe/empresas/Contratos-de-trabajo/contratacion-formacion-aprendizaje.html

     

    1. Prácticas académicas externas universitarias dirigidas a estudiantes CurricularesReal Decreto 592/2014, de 11 de julio, por el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios.

    Son parte del Plan de Estudios del Título universitario y se rigen por Convenios Universidad-Empresa.

     

    Criterios

    Las actividades de aprendizaje y formación se dirigen a personas que estén cursando esa formación en el marco de algún programa de movilidad en los países del EEE.

     

     

    Condiciones de vida y de trabajo

    1. Formación en Centros de Trabajo en la Formación Profesional Inicial (IVET)

    Esta formación no es remunerada para el alumno, pero es obligatoria para la obtención del título de Formación Profesional correspondiente.

    1. Módulos de Formación Práctica en Centros de Trabajo en la Formación Profesional para el Empleo( CVET)

    Esta formación no es remunerada para el alumno, pero es obligatoria para la obtención del Certificado de Profesionalidad correspondiente.

    1. La Formación Profesional Dual es un nuevo tipo de oferta dentro de la Formación Profesional tanto del sistema educativo como del sistema laboral.

    Se desarrolla mediante una alternancia entre la escuela de formación y la empresa, con una duración variable entre una y otra.

    Dos modalidades:

    a) A través del contrato para Formación Aprendizaje:

    La duración de este contrato no podrá ser inferior a 1 año ni exceder de 3 años, si bien podrá prorrogarse en algunos casos.

    El tiempo de trabajo efectivo no podrá ser superior al 75% durante el primer año, o al 85%, durante el segundo y tercer año, de la jornada máxima prevista en el convenio colectivo o, en su defecto, de la jornada máxima legal.

    La retribución del trabajador será proporcional al tiempo de trabajo efectivo, de acuerdo a lo establecido en convenio y nunca por debajo de la parte proporcional del salario mínimo interprofesional.

    b) Mediante convenio de colaboración entre el Centro Educativo y la empresa:

    La formación se asume por el tutor de la empresa y el alumno/aprendiz percibe un salario en concepto de beca de hasta un máximo de 300 €, la compañía percibe bonificaciones por hacerse cargo de la formación del alumno.

     

    ¿Dónde puedo encontrar oportunidades de empleo?

    -Información sobre la Formación en Centros de Trabajo en la Formación Profesional Inicial (IVET)

    • En el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte www.todofp.es.
    • En las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas.
    • En los centros de formación.

    -Información sobre la Formación Práctica en Centros de Trabajo en la Formación Profesional para el Empleo (CVET). En el SEPE:

    -Información sobre el contrato de formación y aprendizaje y FP Dual:

    -Prácticas académicas externas universitarias dirigidas a estudiantes Curriculares:

     

    Financiación y ayuda

    1. En la página web del Ministerio de Educación existe información sobre becas y ayudas para la formación profesional en el sistema educativo.  Ministerio de Educación. Becas para estudiar Formación Profesional
    2. En la página web del SEPE www.sepe.es y de las Consejerías de Empleo de las Comunidades Autónomas existe información sobre las becas y ayudas relacionadas con los Certificados de Profesionalidad.
    3. Ayudas económicas para acudir a entrevistas, realizar cursos de idiomas previos a la contratación o por traslado motivado en un contrato de prácticas de 6 meses o más en EEE:
    4. Ayudas de movilidad

     

     

    ¿Dónde puedo publicar oportunidades de empleo?

    Financiación y ayuda

     

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